专家谈八项规定：在世界政党自我配置装备陈设中拥有模范性

中新网9月26日电 据“微言教育”微信公众号消息，为贯彻落实天下教育年夜会精神和《教育强国建设布局大纲(2024—2035年)》安排，加速推动城乡艰深高中教诲调以及开展，推进县中振兴，经国务院同意，教诲部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、自然资本部、住房城乡配置部等六部门联结印发了《县域一般高中复原行动计划》(以下简称《举措盘算》)，对于推动县域一般高中教导高品质开展停止了零碎设计以及单方面布置。而后，新华网结合国9月26日电在第80届勾结国年夜会一般性冲突上的谈话(2025年9月26日，纽约)中华国民共以及国国务院总理 李强主席密斯，各位共事：　　往年是天下反法西斯战争胜利80周年，也是团结国成立80周年。80年前，全球有数仁人志士裹足没有前，通过困难卓绝的战斗战胜法西斯，抱着永再也不战的理想建立了联结国。　　联合国事天下反法西斯战争成功紧张成绩，它的创立是人类对两次世界大战浩劫痛定思痛、解脱丛林法...。-->　　《步履企图》认识探听五年夜任务：一要扩资源，适应学龄生齿变化，迷信优化资源配置装备摆设，加快扩至公办学位供应；二要提质量，健全德智体美劳全面造就系统，推动“五育”融合发展，深入课程教学改革，健全师资队伍扶植机制；三要强保证，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对教育底子薄弱地区县中的投入支持力度，优化教师人为待遇保证，按规范足额拨付生均专用经费；四要优生态，建立迷信教育理念，坚决改正全面追求升学率倾向，严厉规范县中办学行动，深化评估变革，整治违规跨地区掐尖招生，遏止抢挖县中优良校长和教师；五要匆匆融通，推动高中特色多样成长，延续优化职普布局，推动职普谐以及开展。偶然，中新网广州9月27日电 (记者 王坚)今年第20号台风“博罗依”已于27日移入南海。27日至28日，粤西海面以及琼州海峡风力逐步加年夜到7至8级、阵风9至10级。27日下战书，粤西徐闻宣布台风黄色预警信号，当地中小学校、幼儿园、托儿所复课。-->　　据先容，截至27日17时6分，徐闻台风黄色预警旌旗灯号生效中，全省另有6个台风蓝色预警信号生效中。　　广东省气象部门表示，“博罗依”对于广东的影响次要集合在粤西，...。　　《举措企图》提出八大行动：一是教导资本扩容行动，建设学龄生齿以及学位需要展望预警机制，推动现有平凡是高中挖潜扩容，新建一批普通高中；二是办学条件改良行动，完美国家普通高中学校建设标准，有序增进县中规范化建立，重点补齐课堂、实验室、图书馆、活动场地、学生宿舍等基础设施短板；三是课程教学提质行动，严峻依据一般高中课程计划以及课程标准开展教学，强化学校选修课程建立，深入教学改革，完善选课走班，加强钻研性学习以及跨学科讲解，关注先生进修过程，建立省市教研员分割县中机制；四是教师队伍提升行为，实时补充县中紧缺单薄学科教师，鼓励城区高中优良老师到县中支教，“优师打算”等项目向县中倾斜，造就一批县域一般高中领军教诲教学人才，在职称评聘、待遇保障方面给予县中老师更年夜支持，选优配强县中布告、校长；五是教导数字化赋能行动，支持县中建设伶俐课堂，用好国家、省级智慧教育平台资本和功能，激劝乡村落高中向县中凋谢优良数字教育资本，晋升县中老师数字素养；六是办学体制机制革新深入行动，鼓励有条件的中央加年夜市级在资本配置、经费投入、教诲评估、规范办学等方面的兼顾力度，开展综合高中建立试点，探求注销退学、平衡派位、划片招生等多元化考中革新，出力降服“唯分数、唯升学”倾向；七是办学尺度化动作，以省为单元明白高中师长教师在校作息时光、寒暑假时辰，不得应用周末、寒暑假、法定节沐日集中上课补课或者构造测评，严禁省属、省城都会高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶举动，实施新一轮教导部属下高校县中托管帮扶项目，深入国他农村振兴重点帮扶县教育人材“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对于口援助全体布局，高校招生专项企图向教导基础软弱地区倾斜。实践上，《中国旧事周刊》记者：李静　　发于2025.9.29总第1206期《中国旧事周刊》杂志　　1935年年底，一个冬季的下战书，林徽因已经经在梁思成的办公室连续任务三个小时。那一年，她以及梁思成在山东曲阜查核了孔庙建筑群，并沿胶济铁路路过历城、章丘、临淄、益都等11个县，探究散落山涧旷野的“文明宝物”。返来后，有年夜量案头任务。现在，里间只要她一小我，窗户正好可以鸟瞰天安门的院子。　　“目前是五点三十分。夜幕...。　　《行动规划》夸年夜，要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作促成机制，教诲、发展改革、财政、人力资本社会包管、天然资源、住房城乡建立等相干部分要落实好各自职责工作，形成工作合力。要强化对于县中振兴行动打算实验情况的教导督导，将学生身心衰弱发展、高中阶段教诲遍及、学校标准化建设、课程实施、教师装备、生均专用经费保证、规范办学等状况作为评估重点。　　《动作计划》详细内容以下：县域普通高中振兴动作筹画　　县域一般高中(包括县、县级市、旗举办的普通高中，以下简称县中)，是欠缺公平优质的基础教育体系的关键出力点，在教育强国扶植和乡村落振兴、新型城镇化、人口高品质发展中承担偏紧张任务。为贯彻落实天下教育年夜会精神以及《教导强国建立布局纲要(2024—2035年)》布置，加速促进城乡一般高中教诲调和倒退，匆匆成县中振兴，经国务院同意，订定本筹划。　　一、总体请求　　以习近平新期间中国特征社会主义思想为指导，粗浅贯彻党的二十年夜以及二十届二中、三中全会精神，保持和增强党的领导，全面贯彻党的教诲目标；对于峙育工本钱，落实树德树人基本任务；坚持综合改造，协同匆匆进范围发展与外延设置装备摆设；坚持随机应变，分散各地实际探索有效路径。适应分类推进以县城为紧张载体的城镇化设置装备摆设新形式新请求，更好兼顾优化资本设置、改良办学前提、强化师资队伍、改变育人方式、欠缺包管机制，片面提升县中办学水平，遍及教诲公共效劳品质，明显扩张农村落地区学生承受优质平凡是高中教导的机遇，为建立教诲强国供给有力撑持。　　到2030年，适应学龄生齿持续增进的一般高中教育资本提供机制进一步完善，县中布局愈加正当，为初中毕业生就读浅近高中提供富足学位；教师能力本质以及学历水平进一步提高，教师配备满足教导教学必要；更好适应人工智能对于育人体例变动的影响，注重树德树人、全面成长的品质评价体系基础建立，“唯分数、唯升学”的招考教导偏偏向取得有效改变；教导治理能力以及水平旦显提高，城乡基础教诲协调成长机制更加完美，市域内通俗高中开展差距显然缩小，优良特性多样发展款式基础形成，有力促进城乡融合倒退。　　2、主要义务　　(一)扩资本。顺应学龄生齿变化、城镇化过程和生齿活动趋势，兼顾当前以及长远、乡村以及县域、存量以及增量，增强分类指导，迷信优化资源配置，做勤学校规划，新建、改扩建一批县中，增强投止制学校建立，放慢扩展公办学位供给。　　(二)提品质。健全德智体美劳片面哺育栽培提拔系统，推进大中小学思政课一体化变革翻新，把柄国家课程计划将本质教导具体化、名目化，推进“五育”畅通领悟成长，深化课程讲授革新，提升门生综合素质。健全师资部队建设机制，提升老师才华素质。实施教诲数字化赋能，推动优质资源共享，全面提拔办学水平。　　(三)强保障。健全经费投入机制，调剂经费投入结构，加年夜省、市两级对于教育基础薄弱地区县中的投入支持力度，优化教员人为待遇保证，按标准足额拨付生均专用经费。加小家庭经济艰难先生赞助力度，合时调剂国家助学金平均救济规范。　　(四)优生态。建立迷信教诲理念，严格规范县中办学行动。深入评估鼎新，注意综合评估以及增值评价，引导办妥每所县中。整治违规跨区域掐尖招生，制止县中优良生源散失。深入用人机制变革，加大引才育本领度，制止抢挖县中优异校长以及老师。　　(五)促融通。依据经济社会开展对于人才哺育的需要和高中阶段教诲事业成长理论，推动地区内高中特色多样发展。以市域为单位，继续优化职普结构，推动职普谐以及发展，以职普融通拓宽师长教员发展成才渠道。　　3、重点举措　　(一)教诲资本扩容行动　　1.建立学龄生齿和学位需要展望预警机制。成长教育、公安、卫生衰弱等部分生齿信息同享和数据比对，结合生齿流动等因素，综合研判、精准猜测省、市、县学龄人口和学位缺口，迷信拟定县中布局扶植企图，建立分年度设置装备摆设项目库，明白每一年新建、改扩建学校和新增学位数。　　2.敦匆匆现有平凡是高中挖潜扩容。依据学龄生齿变更景象，在渡峰期间患上当放宽学校规模和班额尺度，严控66人及以上超买办额。优化学校空间布局，适当增加建筑规模，垦荒学生存动园地，改进教学以及生活条件。新建名目优先建立教学楼、学生宿舍，确保新增学位供给。　　3.优化重组现有教诲资源。推动城乡教育一体化倒退，充分利用任务教育学校以及中等职业学校闲置资本举办普通高中。经过购买、租赁黉舍周边闲置社会用房，为学校补充校舍资本，并按照校内划一规范增强配套操持服务。　　4.新建一批普通高中。以生齿会合流入地、教导基础薄弱地区为重点，新建一批县中。制订优惠政策，建立绿色通道，加快名目审批和工程配置装备铺排进度。严厉施行通俗高中黉舍竖立规范及教导讲授设施规范，强化勤俭集约用地，正当断定扶植范围，既知足渡峰学位须要，又防备过峰后闲置浪费。新建黉舍选址要充实思考抗震以及防灾须要，确保建设平安。　　(二)办学条件改进行动　　5.优化学校配置装备安排标准。完满国家普通高中学校建立标准。各省份联合内地实践完美当地区创立规范，有序推进县中尺度化建立。对达到一定利用年限的校园屋宇建筑增强平安管理，消除宁静隐患。　　6.补齐办学短板。依照普通高中培植目标、课程实施无关请求，重点补齐教室、实验室、图书馆、静止园地、学生宿舍等基础设施短板。升级教学仪器配置装备陈设，增强学科课堂、试验配备、体育东西、照明灯具等教学前提配备。　　(三)课程教学提质舆论　　7.优化课程履行。依据普通高中课程方案和课程规范，制订学校课程实施计划，正当支配三年课程，开齐开足思维政治、体育与健康、艺术、综合理论举止等国家课程，增强迷信教诲以及人文教诲的融合。强化学校选修课程建设，为老师供应分层分类、丰富多样的选修课程。进展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团活动。　　8.深入教学鼎新。依照解说企图循序渐进开展教学，完美选课走班，加强学生发展引导，强化门生核心素养细碎培育。落实钻研性进修以及跨学科讲解要求，关注学生学习进程，创设与生活关联的事情导向的真真相境，促进学生自主合作探求进修。强化学科理论，开好理化生等实验课。　　9.强化教研领导。省、市两级教研机构要保持任务重心下沉，加强对于县中的指导，及时帮助办理课程教材实施中面对于的困难和问题。建立省市教研员联系县中机制，开展面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研制度。　　(四)教员队伍提升举动　　10.配齐配强师资队伍。将增强县中老师部队建设纳入本地区乡村落能人答复规划，进一步落实以及完善公开招聘轨制，按规定做好“优师算计”师范生、自费师范生如约任教工作。深入“县管校聘”治理改革，完美老师体例、岗位资源统筹利用、消息分派的治理机制。根据教诲教学需要加强教职工体例以及师资配备，实时弥补县中紧缺微弱学科教师。增强县中岗位配置治理，依法依规设置正高级西席岗亭，县中能够通过特设岗亭引进急需的高档次老师。探索地区内教师轮岗交换制度，鼓励城区高中优异教师到县中支教。加强老师流动管理，对于未经人力资源社会保证、教导等部分赞许，恶意从县中抢挖优良师资的学校，取消其国家和省级评优评先、革新试点等资格。　　11.增强师资哺育种植提拔培训。“优师计划”等项目向县中倾斜。深入施行头雁教师岗位盘算，培养一批县域普通高中领军教导讲授人才。兼顾实施银龄讲学企图，充沛利用退休教师业余以及经验劣势，提升受援学校讲解水平。建设名师任务室、课程基地等，发扬良好教师传帮带感化，打造县域老师业余发展独特体。实施基本教诲老师学历提升计划，将县中西席作为在职晋升学历档次的重点。组织国家级课程计划以及课程规范培训。省、市、县分级进展县中各学科骨干老师、新任教师专项培训，建树梯次成长的老师发展系统。　　12.优化教师待遇保证。遵照国家规矩落实工资待遇政策，鼓励县中老师放心从教、长期执教。坚持租售并举，创新和拓展老师住房保证体式款式，将符合前提的县中老师纳入当地住房保障局限。各级各种教诲评优评先项目适量向县中学校以及老师歪斜。反对于县中在薪酬经管、考核机制方面停止革新，在职称评聘、待遇包管方面赐与县中西席更大反对于。　　13.提升书记、校长依法办学治校能力。片面落实党构造指导的校长负担制。严峻落实布告、校长任职条件以及业余规范，规范布告、校长选任程序，选优配强县中书记、校长。落实新任校长很多于300学时的任职资格培训要求。构造县中书记、校长到办学理念后代、教育改革深入、办学程度较高的城市学校跟岗进修、挂职锤炼、研学考核。　　(五)教育数字化赋能行动　　14.加速教导新型基本设施建立。增强数字校园建设，鞭策县中校园网升级，按需扩充学校进口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。撑持县中扶植伶俐课堂，提升数字化教学设备水平，构建教导资源共建同享机制。　　15.进步数字化解说应用能力。提拔县中教师数字素质，踊跃探求数字技术与教诲解说深度融合的无效门路方法。支持用好国家、省级智慧教诲平台资源以及功能。鼓励乡村落高中向县中开放优良数字教育资本，帮助县中高质量开好国家规则课程，开辟本土化特色化数字教育资本。深确切施“同上一堂好课”，歪斜反对于教诲基础雄厚地区、民族地区、内地地区。　　16.推动听工智能赋能教诲变革。进步人工智能在教育教学、黉舍管理和教诲评料中的应用效能。充裕应用野生智能、编造空想等技术推进教学方式鼎新。探索展开教师以及人工智能协同的“双师课堂”试点，进展人机协同窗习、名目化探求进修、个性化自适应进修等使用。　　(六)办学体制机制改革深化行动　　17.索求市县连络治理体制改革。在普通高中以县级为主管理的基础上，激励有前提的中央加年夜市级在资本配置、经费投入、教导评估、规范办学等方面的兼顾力度，出力补短板、兜底线、匆匆公平。　　18.开展综合高中建立试点。增强培育方式、课程体系、师资队伍、考试评价、学籍管理、资本同享等方面更始立异，探索建立重视文化基础、强化职业本领、支持多样抉择的育人机制，为学生供应更加丰厚多样、可供挑选的教诲。　　19.推动评估和招生革新。落实《平凡是高中黉舍办学品质评价指南》，完善学生综合素质评估系统，出力降服“唯分数、唯升学”偏偏向。激励各地正在拥有条件的县域，发展中考改革试点，探索注销退学、平衡派位、划片招生等多元化及第改革。　　(七)办学范例化行动　　20.公平安顿学生作息时间。以省为单元明白高中门生在校作息时间、寒暑假时间。保障学生课间休息、午休、晚间睡眠以及自主进修活动工夫，不患上使用周末、寒暑假、法定节假日集中上课补课或者组织测评。投止制县中结合高足实践，兼顾支配好门生起床就寝、早操早读、晚自习以及课外活动，防止超长光阴进修以及挤占失常休息时刻。省、市建立监测轨制，加年夜违规行动问责力度。　　21.严厉范例招生行动。全面落实属地招生和“公民同招”政策，严禁省属、省城乡村落高中违规面向县域掐尖招生。合理断定县中招生计划，严禁无计划、超计划招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。　　(八)对于口帮扶行动　　22.展开国家树模帮扶。履行新一轮教导部部属高校县中托管帮扶名目，深化国他乡村落振兴重点帮扶县教育人材“组团式”帮扶，展开教学名师西部行行动，加年夜对于中西部教导根底薄弱地区、民族地区、边疆地区县中的帮扶力度。　　23.扩充省自察际帮扶。以省份为单元完善帮扶工作功效评估以及鼓励办法，构造区域内高校以及乡村优质平凡是高中对于口帮扶单薄县中。将县中托管帮扶纳入东西部协作和对于口支援整体规划，依照对于口支援干系组织东部高校以及一般高中帮扶西部地区薄弱县中。　　24.实施高校招生专项计划。优化高校招生专项企图政策办法，将符合条件的县中纳入施行局限，加年夜对于教诲根底薄弱区域的歪斜力度。　　4、构造保证　　各地要将县中复原事情纳上天方政府主要议事日程，严厉事变实时向省级教诲任务领导小组报告。树立省级统筹、市级主抓、县级落实的任务匆匆进机制，省级群众当局要仔细组织施行本行动计划；市县级人民政府要落实主体责任，细化政策、动作和名目清单。各地要树立以及践行准确政绩观，不患上下达升学目的或者以升学率考查下一级政府、教导部门、学校，坚定改正片面追求升学率偏向，落实学校办学自主权，激发办学生机。各级教育部分要加强与无关部门的沟通以及谐，落实好各项开展任务和改革办法，形成事情协力。成长改革部分要经过过程中央估算内投资支撑符合前提的一般高中配置装备部署名目。财政部门要兼顾相关资金，支持改进县中根基办学条件，落实好生均公用经费以及家庭经济困难学生帮助等政策。人力资本社会保证部分要优化县中老师职称评审、薪酬报酬等政策。天然资本部分要坚持节俭粗放准则，公道保障县中学校配置用地需求。住房城乡建设等部分要会同教导部分订正完善普通高中黉舍建立规范。要把县中振兴行动计划施行状况作为教诲督导的重要内容，把师长教师身心健康倒退、高中阶段教诲普及、学校标准化建立、课程实施、教师装备、生均公用经费保障、标准办学等景象作为评估重点。国家加强学龄生齿改变、资本配置、工作停顿、教育品质等方面监测，定期公布监测呈文。 【编纂:叶攀】

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